Основы художественной культуры детей дошкольного возраста

     Через организацию учебно-воспитательного процесса на основе интеграции различных видов искусства и художественно-творческой деятельности ребенок дошкольного возраста получает не только знания об окружающем мире, природе, людях и мире искусств, у него формируются основы художественной культуры, являющейся одним из важнейших компонентов общей культуры человека. Основными задачами художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста являются:

     - формирование эстетического отношения к миру, в том числе способности к освоению и активному преобразованию окружающего пространства;

     - приобщение к искусству и художественной деятельности.

     С учетом задач нами выведены основы художественной культуры дошкольника, конкретизирующиеся соответственно возрасту:

     - оперирование знаниями и умениями в области искусства;

     - ценностные представления об искусстве в целом и отдельных видах;

     - умение давать эстетические суждения о произведениях искусства, окружающей жизни, природе;

     - владение различными видами художественной деятельности, в том числе и творческой;

     - сформированность личностных предпочтений, мотивов, побуждающих к активному участию в том или ином виде художественно-творческой деятельности;

     - желание преобразовывать среду обитания по законам красоты;

     - владение умениями коллективной деятельности (планирование, согласованность действий, доброжелательность, активность, самостоятельность).

     Анализируя знания, умения и навыки, полученные детьми, мы понимаем, что сформировать их знания можно только при умелой организации учебно-воспитательного процесса, основанного на синтезе искусств. Мы разработали технологию организации педагогического процесса, основанного на синтезе искусств и педагогических методов воздействия искусства на детей дошкольного возраста.

Мы рады помочь Вами и Вашим детям!