Здравствуйте, Татьяна.

Возможно Вы описали не все диагностики, на основании которых вашей девочки делали назначения?! Ведь ребёнку уже 4 года. Отсутствие фразовой речи в этом возрастном периоде - тревожно и для ожидания чуда времени нет! Как можно давать рекомендации без скринингового обследования ребёнка только по результатам ЭЭГ? ЭЭГ недостаточно информативна - показывает только состояние коры мозга (судорожное или нормальное) и не регистрирует работу подкорковых структур, которые тоже очень активно участвуют в речеобразовании.

Необходимо проверить состояние физиологического слуха (аудиограмма), когнитивных функций ( методом П-300) и слуховых функций подкорковых центров мозга (методом АСВП). Нужно проверить состояние кровоснабжения мозга, имеющее большое значение для развития речи.

По данным этих исследований невролог и должен делать выводы и назначения. Мозг ребёнка пластичен и на формирование его речи можно влиять различными методами, и не только медикаментозными. Для успешной коррекции необходимо понимать этиологию, структуру и механизм нарушения.

Подробная (скрининговая) диагностика на это и нацелина. Постарайтесь не кормить девочку лекарствами, а подробно обследовать, чтобы понимать на что, и как воздействовать.