Учимся говорить играя
Очень часто родители и другие взрослые говорят: «Я учу ребенка говорить», «Я учу ребенка кушать» и т.д.
Взрослые почему-то забывают, что малыш, даже не умеющий говорить, такой же активный участник диалога, как и взрослый. Ребенок слушает, смотрит, наблюдает и пытается озвучивать происходящее вокруг него, двигает руками и ногами, трогает предметы, рассматривает их, пробует на вкус, бросает, подтягивает к себе и делает многое другое. Малыш исследует окружающий мир, а взрослые, чтобы помочь ему в этом, создают для него необходимые условия: в комнате малыша всегда много игрушек, есть детская мебель, приспособления для лазания и многие другие полезные предметы.
Поэтому, когда мы говорим, что учим ребенка, мы должны понимать: обучение – это активный процесс, в котором участвуют двое – взрослый и ребенок.
Мы не можем заставить ребенка учиться больше, чем он может постичь на данный период времени. Мы можем предоставить ему возможность учиться и создать благоприятное окружающее пространство, которое будет стимулировать развитие ребенка, в том числе развитие речи.
Мы можем учить ребенка, но нельзя научить его: Ребенок обучается различным навыкам и умениям сам.
Невозможно учить ребенка только словами, не используя игрушки и игровые материалы. Играя с игрушками, малыш обучается новым навыкам, поэтому они должны быть интересными и достаточно сложными. Однако, если игрушки слишком сложные, они могут стать непреодолимым препятствием для освоения ребенком новых навыков.
Игрушки и игровые материалы должны соответствовать возрасту малыша, уровню его развития. Известно, что детям легче учиться на знакомых игрушках и игровых материалах. Почему? Просто с ними ребенок всегда пытается сделать что-то новое, более трудное.
Родители, предлагая малышу игрушки, часто не подозревают, какие функции они могут выполнять и насколько они важны для его развития. Удивительно, но мамы и папы интуитивно, почти всегда верно выбирают игрушки, которые нужны ребенку.
Игры, развивают у детей крупную и мелкую моторику, координацию движений. Ребенок учиться произносить звуки и слова, ждать, выполнять инструкции, играть по очереди, что будет очень важно в будущем, когда он начнет общаться с другими детьми.
Обязательно озвучивайте все действия с игрушками. Ваши комментарии помогут ребенку понять, что различные слова обозначают определенные предметы и действия. Не забывайте делать паузы, чтобы малыш тоже мог произносить звуки и слова.
Все дети – хорошие имитаторы. Малыши повторяют за взрослыми действия, звуки и слова, таким образом, они осваивают новые навыки и учатся говорить. Поэтому хвалите ребенка даже за самые маленькие достижения. Когда малыш ощущает себя успешным, он стремится научиться чему-нибудь новому, а значит, развивается.
Мы рады помочь Вам и Вашим детям!
Опубликовать в социальных сетях: