Логопедия
Родители часто жалуются, что их малыши, только начав говорить, стали заикаться в 2-3 года→
Взрослые почему-то забывают, что малыш, даже не умеющий говорить, такой же активный участник диалога, как и взрослый→
После первых 6 месяцев жизни малыша между вами и вашим ребенком изменится тип общения. Эмоциональный тип включал просто выражение любви друг к другу→
В возрасте от 3 до 6 месяцев малыш может издавать два разных гласных звука и лепетать в одиночестве. Он начинает соединять согласный и гласный звуки и произносить что-то, напоминающее слоги «ба» или «да»→
С первых часов после рождения ребенка любящая мать воспринимает своего малыша не как разумное беспомощное существо, а как любимого человека. Она может видеть в ребенке то, что в нем объективно еще не существует и чего никто из окружающих людей не замечает→
Грудной ребенок обладает колоссальной энергией роста. Обычно к четырем с половиной – пяти месяцам малыш прибавляет в весе вдвое, а за каждый месяц первого полугодия вырастает на 2,5 см
Дислексия представляет собой специфическую трудность в обучении чтению. Иногда ее называют слепотой на слова. Детям с дислексией трудно отождествлять звуки с их графическими символами→
Огромную роль в развитии речи ребенка играют родители и взрослые, которые его окружают и воспитывают. С самого рождения младенец активно исследует окружающий мир. Свои первые впечатления и эмоции он получает, общаясь с мамой→
Специалисты разделяют понятия «звук» и «буква». Буквы мы пишем и читаем, а звуки слышим и произносим. В данном случае родителей беспокоит неправильное произношение или отсутствие в речи ребенка определенных звуков→
Снижение слуха действительно является одной из наиболее серьезных причин задержки развития или отсутствия речи. На первом году жизни предречевые реакции (гуление, лепет) у ребенка с нарушением слуха почти такие же, как у слышащего малыша→Опубликовать в социальных сетях:
Самое читаемое
Логопедия 25-08-2013
Принципы организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с ЗПР
Просмотров:31861
Логопедия 28-10-2013
Патогенез и клиника речевых нарушений у детей с последствиями органического поражения ЦНС
Просмотров:9498
Опубликовать в социальных сетях: